よく、弊塾の塾名のユニバは、「何でこんな名前にしたん？」
「ユニバーサルスタジオをパクったん？」とか聞かれることがあります。
命名の理由は、当時塾を開業したころ２９年前になりますが塾生には、学校の成績を上げることや志望校
に合格することは塾の使命であるとして更に生徒たちには、日本の将来は君たちにかかっているのだから 、
ユニバーサルな考え方を身に付けユニバーサルな地域で活躍
してほしい 、 そういう 人材を育てたいという願
い を持っていました 。 （もちろん今も持っています ユニバーサルはどういう意味かと申し ませば、
１
一般的であるさま。すべてに共通であるさま。普遍的。「ユニバーサルな考え方」
２
宇宙的なさま。全世界的。「ユニバーサルな規模」
学ぶ力から普遍的な考え方を身に付け、世界に飛び立つお子さんを育てたいという願い を持っています 。
そして、お子様の将来、社会がどんなに変化しようとも自分が進化することで「生き抜く力」を付けて ほ し
いというのが、私たちのお子様に対する願いです。そのために、日々の精進や勉強があり、テストがあり、
受験があると考えております。日々の勉強から、どうやって将来まで役に立つ力である「生き抜く力」が身
に付くのかをお話しします。私が学生の頃（ 30 数年前）は、「良い大学に入って、良い会社に就職したら」
大企業に入れば、将来は安泰で幸せは続くと、信じられていました。
–
そのような考えは、今も正し い のでしょうか？
生徒の問題を解く様子を見ていると、次の
4 タイプに大別できます。
① 問題をスラスラ解き、正解するタイプ
② 問題を解くのに時間がかかり、何度も何度もやり直して正解に辿り着くタイプ
③ 問題を解くのに時間がかかり、何度も何度もやり直すが、正解に辿り着かないタイプ
④ 問題を見て、すぐに解けそうでなければ、あきらめてしまうタイプ
将来、勉強を通して「生き抜く力」を付けるのにどのタイプが、望ましいか。これからの厳しい世の中で
リーダーに はどういうタイプが なれるか。どうお考えにな り ますか？
大企業に入れば、定年になるまで勤め上げることが、当たり前であった時代には、①のタイプを企業は求
めました。企業に必要とされてきた人間は、① のタイプで 体育会系クラブ所属 の人材 でした。
現状は、どうなのか、勉強面だけで、将来のお子様の姿の多くは語れません
が、 会社や国の構造が変わら
ないのであれば、①のタイプが好まれるのでしょう。しかし、お子様が社会に出ていく 10 年先を考えると、
必ず必要になるのは、自分で突破していく力です。そのためにも求められるのは②のタイプです。そして、
次は③のタイプも必要な人材です。
残り少ない
夏休みは、自分で考え抜 き正解にたどり着く時間にしていきます 。考える時間を作るためには、
今までやったことのない問題に挑戦していくことになります。今までやったことがないので、生徒が良く口
にする「先生、この問題まだ習っていません！」だから、できません！ が通用しなくなります。
今の社会と同じです。経験したことがないことにどう対処できるかが、生涯問われます。
習ったことのない問題、即ち予習中心の勉強をすることで考える力を付け、もちろん学校の勉強も理解でき、
自ずと成績も上がるというサイクルを作り上げていきます。夏休み が終わると、勝負の秋が来ます。
実り多き秋になるように、もう一つだけお話しします。もともと成績の良い子は、頭がいい子でも、遺伝で
も、小 1 から塾へ行っていた子でもありません。小さい頃から、コツコツと毎日勉強した子です。では、小
学校の 5 年生からでは、遅いのか？ 中学生からはどうしたらいいのか？ 中 3 になってしまってからは？
もし、お子様が、夏休みサボっていたとしても、今成績が良くないとしても今から
2 週間の頑張りで、成
果は出ます。成績は短期間で上がります。短期間で成績を上げることが、「やったらできる」をお子様が実 感
でき、「生き抜く力」を付けることに繋がります。
しかし、誤解しないで聞いてください。成績は
短期間 で上がりますが、 短時間 では上がりません。
短期間（
2 週間）だけ、集中して勉強させてください。
近道や不正や自分だけが楽できる方法は、存在しません。
教育とは、学校で習ったすべてのことを忘れてしまった後に、
自分の中に残るものをいう。
そして、その力を社会が直面する諸問題の解決に役立たせるべく、自ら考え行動できる人間をつくること。
それが教育の目的といえよう。（アルベルト・アインシュタイン）
