◇随分前の話になりますが、小６と中２の兄弟のお母さんから相談がありました。
そのお母さんがいうことには、子ども達はお母さんの言うことも聞かないし、
叱ってもぶつぶつ生意気なことを言って反撃するらしいのです。
「どうしたら、私の注意を聞いてくれるようになるのですか？」という相談でした。
◇そのお母さんの話を聴いて一番感じたことは、
お母さんが、子どもの言動に何でも反応してしまって、
そのたびにストレスになってしまうということです。
悪循環になっているのです。
私 ：お子さんに対して、何が一番腹が立ちますか。
お母さん：そうですね。言うことを聞かないことです。
私 ：言うことを聞かないというのは、どういうことですか。
叱っても効果がないということなのか、ルールを守らないということなのか。
私 ：両方です。ルールを守らない時は、しっかりと注意をするのですが、
全く聞く耳を持たずと言う感じです。そのうち、こちらも頭に来て、
叱ると言い訳をして誤魔化そうとし、そんなことは許せないので、
ちゃんとするまで言い続けるのですが、ぶつぶつ言いながら、
やっとどうにかこうにか、言うことを聞くのです。
私 ：お母さん。それは、お母さんとお子さんが、主導権争いをしているのです。
お子さんの目的を理解して対応していくようにすると良いのです。反応するのではなく。
お母さん：どういうことですか。彼らは、ただ遊びたいだけだと思うんですが。
私 ：そうなんですよ。彼らは、遊びたいだけなんですよ。
でも、ルールを守らないのは、お母さんの言うことを聞きたくないからなんですよ。
だから、そういう時は、お母さんが自然と反応するのではなくて、対応しなくてはらないのです。
まず、冷静な時に、ルールの確認をし、そのルールを守る約束をして、
もし、その約束を破ったら、ルール破りの対処は、こうすると決めることです。
その際に、なぜルールを守らなくてはらないのか、しっかり話し合ってください。
◇子どもが言うことを聞かない時、その目的は、
アドラー心理学的に言えば「主導権争い」をお母さんとやっているということです。
そういう時は、まず誰の問題なのかをお母さんが考えてみることです。
ルールを守らないで不愉快な思いをお母さんがするなら、お母さんの問題ですし、
ルールを守らないと子どもに不利益があるなら子どもの問題です。
このことをルールを無視した時に確認することです。
◇そして、子どもの問題だとすれば、無視をしてもいいですし、
Ｉメッセージを使って、お母さん自身の気持ちを伝えてもいいかもしれません。
反応には、反応しか返ってこないものです。
お母さんは、反抗期を迎えた子どもの行動を誰の問題かを考えながら、
少し子どもから距離をとって考えてみてください。そういうアドバイスをしました。
『誰の問題かを考えてみよう！』
